Pasek de Pinto, E. L. . y Olarte Méndez, F. (2018) «El Proyecto de Aprendizaje como Estrategia de Ruptura para Superar Obstáculos Epistemológicos», Investigación y Formación Pedagógica Revista del CIEGC , (7), pp. 24–47. Disponible en: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/revinvformpedag/article/view/1612 (Accedido: 16 octubre 2026).