GARCÍA MORENO, B. M. Representación social de la evaluación de los aprendizajes afectivos: estudio cualitativo en un grupo docente del IPC-UPEL. REVISTA DE INVESTIGACIÓN, [S. l.], v. 48, n. 113, p. 205–229, 2025. DOI: 10.56219/revistadeinvestigacin.v48i113.3646. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/revinvest/article/view/3646. Acesso em: 4 ago. 2026.