SALAZAR S., L. E. Política Curricular para la Formación Docente en Venezuela: desafíos desde la Agenda Educativa 2030. REVISTA DE INVESTIGACIÓN, [S. l.], v. 45, n. 104, p. 137–164, 2021. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/revinvest/article/view/1794. Acesso em: 14 ago. 2026.