Fanaro, M. de los Ángeles, Alvarado Puentes, K. A., & Suasnábar, J. (2022). Análisis de textos escritos de los estudiantes al finalizar una secuencia didáctica para enseñar mecánica cuántica basada en el enfoque de Feynman. REVISTA DE INVESTIGACIÓN, 46(106), 200–218. https://doi.org/10.56219/revistasdeinvestigacin.v46i106.1710