Javier Alberto Serrano Iñiguez, José Elías González Ramírez, Aleidy J. Amorocho. LA PARADOJA DE LA MEDICIÓN EN JUSTICIA RESTAURATIVA ESCOLAR: CONFUSIÓN CONCEPTUAL, DESAFÍOS EVALUATIVOS E IMPLICACIONES DE EQUIDAD. LÍNEA IMAGINARIA [Internet]. 17 de julio de 2026 [citado 6 de agosto de 2026];1(25). Disponible en: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/linea_imaginaria/article/view/5846