ARMEL TORRES CÁRDENAS. IMAGINARIO Y REPRESENTACIÓN DEL DOCENTE DE MATEMÁTICA CON ENFOQUE EN LA DIDÁCTICA DESDE UNA MIRADA INTERPRETATIVA. LÍNEA IMAGINARIA, [S. l.], v. 2, n. 26, 2026. DOI: 10.56219/lneaimaginaria.v2i26.6434. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/linea_imaginaria/article/view/6434. Acesso em: 14 oct. 2026.