JAVIER ALBERTO SERRANO IÑIGUEZ; JOSÉ ELÍAS GONZÁLEZ RAMÍREZ; ALEIDY J. AMOROCHO. LA PARADOJA DE LA MEDICIÓN EN JUSTICIA RESTAURATIVA ESCOLAR: CONFUSIÓN CONCEPTUAL, DESAFÍOS EVALUATIVOS E IMPLICACIONES DE EQUIDAD. LÍNEA IMAGINARIA, [S. l.], v. 1, n. 25, 2026. DOI: 10.56219/lneaimaginaria.v25i1.5846. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/linea_imaginaria/article/view/5846. Acesso em: 6 ago. 2026.