CARLOS MANUEL MIRANDA ARIAS. DISEÑO CURRICULAR Y LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS FRENTE AL APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA. LÍNEA IMAGINARIA, [S. l.], v. 2, n. 20, 2025. DOI: 10.56219/lneaimaginaria.v2i20.3764. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/linea_imaginaria/article/view/3764. Acesso em: 13 jul. 2026.