LUCY OTILIA RINCÓN GARCÍA; EDIBIANA BÁEZ GUTIÉRREZ; HERLADY BAUTISTA SIERRA. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA PRODUCCIÓN ESCRITA EN INGLÉS MEDIANTE TECNOLOGÍAS Y TAREAS AUTÉNTICAS. LÍNEA IMAGINARIA, [S. l.], v. 2, n. 20, 2025. DOI: 10.56219/lneaimaginaria.v2i20.3747. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/linea_imaginaria/article/view/3747. Acesso em: 29 jul. 2026.