MIRANDA ARIAS, CARLOS MANUEL. DISEÑO CURRICULAR Y LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS FRENTE AL APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA. LÍNEA IMAGINARIA, [S. l.], v. 1, n. 20, 2025. DOI: 10.56219/lneaimaginaria.v1i20.3714. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/linea_imaginaria/article/view/3714. Acesso em: 18 jul. 2026.