HUGO ALEXANDER AMADO TÉLLEZ; RUTH MARITZA TORRES ANGARITA; JOSÉ GILBERTO GONZÁLEZ BAREÑO. EL TANGRAM COMO HERRAMIENTA DIDACTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA COMPETENCIA MATEMATICA EN ESTUDIANTES DE BASICA PRIMARIA EN EL CONTEXTO COLOMBIANO. LÍNEA IMAGINARIA, [S. l.], v. 1, n. 19, 2024. DOI: 10.56219/lneaimaginaria.v1i19.3259. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/linea_imaginaria/article/view/3259. Acesso em: 21 jul. 2026.