ROMERO, G. . CONCIENCIACIÓN PEDAGÓGICA SOBRE EL TRATO DE LOS NIÑOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD AL MOMENTO DE LA INCLUSIÓN. LAURUS, [S. l.], v. 23, n. 8, p. 25, 2026. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/laurus/article/view/5177. Acesso em: 12 jul. 2026.