Muñoz, María Eugenia, y Zenahir Siso–Pavón. «REFLEXIONES DE PROFESORES DE QUÍMICA EN FORMACIÓN CONTINUA EN TORNO AL DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS. UN ESTUDIO DE CASO». INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO 36, no. 1 (abril 5, 2021): 59–83. Accedido julio 12, 2026. https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/2766.