Muñoz, M. E. ., y Z. . Siso–Pavón. «REFLEXIONES DE PROFESORES DE QUÍMICA EN FORMACIÓN CONTINUA EN TORNO AL DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS. UN ESTUDIO DE CASO». INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO, vol. 36, n.º 1, abril de 2021, pp. 59-83, doi:10.56219/investigacinypostgrado.v36i1.2766.