SALAS DE SOARES, M. L. . ESTRATEGIAS PARA EL AUTOCONOCIMIENTO: UNA PRÁCTICA PEDAGÓGICA INNOVADORA PARA MINIMIZAR LA VIOLENCIA ESCOLAR. INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO, [S. l.], v. 39, n. 2, p. 11–28, 2025. DOI: 10.56219/investigacinypostgrado.v39i2.3328. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/3328. Acesso em: 18 ene. 2025.