GUTIÉRREZ RODRÍGUEZ, K. ABORDAJE FENOMENOLÓGICO DE LA PRAXIS INVESTIGATIVA Y COSMOVISIONES DE LOS DOCENTES DE UN SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA. INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO, [S. l.], v. 31, n. 1, p. 101–130, 2016. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/3047. Acesso em: 25 ago. 2026.