GONZÁLEZ-LLONTOP, R. .; OTERO-GONZALES, C. A. . LAS REPRESENTACIONES SOCIALES Y LA FORMACIÓN DOCENTE. APORTES PARA EL ACTO PEDAGÓGICO INICIAL . INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO, [S. l.], v. 34, n. 1, p. 153–166, 2019. DOI: 10.56219/investigacinypostgrado.v34i1.2799. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/2799. Acesso em: 19 ago. 2026.