NÚÑEZ-RAVELO, F. . APORTES DEL TRABAJO DE CAMPO A LA CONSTRUCCIÓN DE LOS SABERES GEOGRÁFICOS: UNA TEORIZACIÓN FENOMENOLÓGICA A PARTIR DE LAS EXPERIENCIAS-VIVENCIAS DE LOS ESTUDIANTES. INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO, [S. l.], v. 34, n. 1, p. 37–58, 2019. DOI: 10.56219/investigacinypostgrado.v34i1.2791. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/2791. Acesso em: 14 ago. 2026.