Castro Benítez , A. y López Ripoll , E. 2025. MODELO TEÓRICO EMERGENTE INTERPRETATIVO DEL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO: UN ENFOQUE FENOMENOLÓGICO . INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO. 40, Extra. (abr. 2025), 55–76. DOI:https://doi.org/10.56219/investigacinypostgrado.v40iExtra. 4450.