Flores-Espejo, J.L. 2018. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CON CRITERIOS AUSUBELIANOS PRÁCTICOS. UN APORTE DESDE LA ENSEÑANZA DE LA BIOQUÍMICA. INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO. 33, 2 (oct. 2018), 9–29. DOI:https://doi.org/10.56219/investigacinypostgrado.v33i2.2803.