González-Llontop, R. y Otero-Gonzales, C.A. 2019. LAS REPRESENTACIONES SOCIALES Y LA FORMACIÓN DOCENTE. APORTES PARA EL ACTO PEDAGÓGICO INICIAL . INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO. 34, 1 (abr. 2019), 153–166. DOI:https://doi.org/10.56219/investigacinypostgrado.v34i1.2799.