TULIO J. VILLORÍN S. Perfil de Estilos de Pensamiento como eje estructurante de una propuesta didáctica innovadora en Química. GACETA DE PEDAGOGÍA, [S. l.], n. 41, p. 153–175, 2021. DOI: 10.56219/rgp.vi41.942. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/gaceta/article/view/942. Acesso em: 18 jul. 2026.