ARENAS ARREDONDO, A. . El currículo en las escuelas técnicas venezolanas: Una mirada de sus actores sociales. GACETA DE PEDAGOGÍA, [S. l.], n. 38, p. 173–205, 2019. DOI: 10.56219/rgp.vi38.775. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/gaceta/article/view/775. Acesso em: 12 jul. 2026.