SALAZAR S. , L. . Los significados de apropiación pedagógica de TIC para profesores formadores de docentes. GACETA DE PEDAGOGÍA, [S. l.], n. 38, p. 137–172, 2019. DOI: 10.56219/rgp.vi38.772. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/gaceta/article/view/772. Acesso em: 12 jul. 2026.