Martínez Montes, A.M. 2026. Aprendizaje Remoto de Emergencia Como Estrategia Educativa para la Inclusión Social; Realidades y Perspectivas. GACETA DE PEDAGOGÍA. 1, 53 (may 2026), 292–312. DOI:https://doi.org/10.56219/rgp.v1i53.5297.