284
prevención de la conducta de suicidio en adolescentes en la ciudad de Manizales.
Revista Diversitas: Perspectivas en psicología, 14(1), 27 – 40.
http://www.scielo.org.co/pdf/dpp/v14n1/1794-9998-dpp-14-01-00027.pdf
Carrillo, M. (2020). Habilidades socioemocionales: aportes desde la socioformación y el
pensamiento complejo. Revista Religación, 5(24), 62-75.
https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/640/621
Chaparro, T., Suescun, M. (2020). Influencia del desarrollo socioemocional en el
rendimiento académico de los niños y niñas de un colegio en la ciudad de
Bucaramanga. Universidad Autónoma de Bucaramanga
https://repository.unab.edu.co/bitstream/handle/20.500.12749/12065/2020_Tesis_T
ania_Valentina_Chaparro.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). (2020). Aumento del
riesgo de violencia en los niños y adolescentes en tiempos de pandemia.
https://www.cepal.org/es/comunicados/naciones-unidas-advierte-aumento-riesgo-
violencia-hogar-ninas-ninos-adolescentes-tiempos
de la Barrera, M., Donolo, D., Acosta, L. y González, M. (2012). Inteligencia emocional y
ambientes escolares: una propuesta psicopedagógica. Enseñanza e Investigación en
Psicología, 17(1), 63-81. ISSN: 0185-1594.
http://www.redalyc.org/pdf/292/29223246005.pdf
Duckworth, A. y Yeager, D. (2015). Measurement matters: Assessing personal qualities
other than cognitive ability for educational purposes. Educational Researcher, 44(4),
237-251. https://psycnet.apa.org/record/2015-22150-004 .
Durlak, J. y Weissberg, R. (2007). The impact of after-school programs that promote
personal and social skills. Chicago: Collaborative for academic, social, and emotional
learning. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED505368.pdf
Ferreira, A., Haas, J. y Morais, E. (2021). Habilidades socioemocionales y cognitivas: su
relación con el rendimiento escolar en la escuela primaria. Revista Psicología escolar
y de educación.
https://www.scielo.br/j/paideia/a/HHkh8vqMNfr3DHBsdC7W8gb/?lang=en
García, N. (2019). La convivencia escolar. Análisis de la situación actual de la
convivencial escolar. Universidad de la Laguna.
https://riull.ull.es/xmlui/bitstream/handle/915/17123/%C2%ABLa%20convivencia%2
0escolar.%20Analisis%20de%20la%20situacion%20actual%20de%20la%20convive
ncia%20escolar%C2%BB.pdf?sequence=1
ItzelMaravilla, A. (2022). Sentido de pertenencia en el aula como factor protector de la
conducta suicida en adolescentes en educación superior.
https://www.enpoli.com.mx/infancia-y-educacion/prevencion-del-suicidio/.
Kyllonien, P. (2012). Measurement of 21st century skills within the common core state
standards. En Invitational Research Symposium on Technology Enhanced
Assessments (7-8). https://www.ets.org/Media/Research/pdf/session5-kyllonen-
paper-tea2012.pdf.
Ministerio de Educación Nacional. (2015). Derechos básicos de aprendizaje.
https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/2022-
06/DBA_C.Naturales-min.pdf