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ABSTRACT
Comprehensive sexuality education is addressed at the educational level, but when
talking about intellectual disabilities, teachers tend to leave it aside. The aim of the article
was to recognize the importance of comprehensive sexuality education in the classroom.
The research was a documentary, taking into account different works and documents
related to the topic, for a total of 08 units of study; the criteria for data collection was the
interpretative reading of documents related to the topic. As a result, it was found that
comprehensive sexuality education should be taught in educational centers, in this case,
labour education workshops and their importance in the classroom. It was concluded that
young people with intellectual disabilities can receive the necessary information in relation
to the subject, since in spite of the fact that it is a fundamental content, many people still
take it with taboo and do not talk about it in a natural way.
Key words: Comprehensive education, Sexuality, Intellectual disability
RESUMO
A educação sexual abrangente é abordada no nível educacional, mas quando se fala de
deficiências intelectuais, os professores tendem a negligenciá-la. O objetivo do artigo era
reconhecer a importância de uma educação sexual abrangente em sala de aula. A
pesquisa foi documental, levando em conta diferentes trabalhos e documentos
relacionados ao tema, para um total de 08 unidades de estudo; o critério para coleta de
dados foi a leitura interpretativa de documentos relacionados ao tema. Como resultado,
verificou-se que a educação sexual abrangente deveria ser ministrada em centros
educacionais, neste caso, oficinas de educação laboral e sua importância na sala de aula.
Concluiu-se que os jovens com deficiência intelectual podem receber as informações
necessárias em relação ao tema, pois apesar de ser um conteúdo fundamental, muitas
pessoas ainda o tomam com tabu e não falam sobre ele naturalmente.
Palavras-chave: Educação integral, Sexualidade, Deficiência intelectual
RÉSUMÉ
L'éducation complète à la sexualité est abordée au niveau éducatif, mais lorsqu'on parle
de déficience intellectuelle, les enseignants ont tendance à la laisser de côté. L'objectif
de l'article était de reconnaître l'importance d'une éducation sexuelle complète en classe.
L'enquête a été documentaire, prenant en compte différents travaux et documents relatifs
au sujet, pour un total de 08 unités d'étude ; Le critère de collecte des données était la
lecture interprétative des documents liés au sujet. Ce qui a permis d'obtenir comme
résultat, qu'une éducation complète à la sexualité soit enseignée dans des centres
éducatifs, en l'occurrence des ateliers d'éducation ouvrière et leur importance dans les
salles de classe. Il a été conclu que les jeunes handicapés mentaux peuvent recevoir les
informations nécessaires sur le sujet, car malgré le fait qu'il s'agisse d'un contenu