BELLORÍN, D. . ARTICULACIÓN PRAXIS EDUCATIVA Y AUTOCONCEPTO DEL DOCENTE: UNA MIRADA FENOMENOLÓGICA AL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. DIALÓGICA REVISTA MULTIDISCIPLINARIA, Venezuela, v. 19, n. 2, p. 06–22, 2023. DOI: 10.56219/dialgica.v19i2.2154. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/dialogica/article/view/2154. Acesso em: 14 oct. 2026.