Ytriago, A. . . (2024). LA NEUROEDUCACIÓN COMO HERRAMIENTA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA. UNA HERMENEUSIS DESDE EL ACCIONAR EDUCATIVO. DIALÓGICA REVISTA MULTIDISCIPLINARIA, 20(2), 139–162. https://doi.org/10.56219/dialgica.v20i2.2611