Bellorín, D. . (2023). ARTICULACIÓN PRAXIS EDUCATIVA Y AUTOCONCEPTO DEL DOCENTE: UNA MIRADA FENOMENOLÓGICA AL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. DIALÓGICA REVISTA MULTIDISCIPLINARIA, 19(2), 06–22. https://doi.org/10.56219/dialgica.v19i2.2154