Medina Deyanet. “REPENSAR LA ENSEÑANZA EN ESCUELAS MULTIGRADO: UNA APROXIMACIÓN TEÓRICA DESDE EL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD ANTE EVENTOS NO PREVISTOS (PANDEMIA GENERADA POR EL COVID-19)”. DIALÉCTICA 1, no. 20 (May 26, 2023). Accessed May 23, 2026. https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/1972.