Marisol Fetecua Pulido y Olga Inés Acevedo Salazar (2026) «MARCOS CONCEPTUALES PARA LA INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: ANÁLISIS CRÍTICO DESDE LA INVESTIGACIÓN DOCTORAL», DIALÉCTICA, 1(29). doi: 10.56219/dialctica.v1i29.5672.