MARGI LILIANA SAAVEDRA UYABAN; MARYORIS PAOLA ALONSO ARMENTA. LAS REDES SOCIALES COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITUR. DIALÉCTICA, [S. l.], v. 4, n. 26, 2026. DOI: 10.56219/dialctica.v4i26.4934. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/4934. Acesso em: 15 feb. 2026.