ANA ELIZABETH CAICEDO FONSECA. AVANCES Y RETOS DE LAS DIDÁCTICAS EMERGENTES PARA LA OPTIMIZACIÓN DEL PROCESO DE LECTURA Y ESCRITURA EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA . DIALÉCTICA, [S. l.], v. 2, n. 26, 2025. DOI: 10.56219/dialctica.v2i26.4681. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/4681. Acesso em: 29 ago. 2026.