MARÍA BELÉN SÁNCHEZ CÁCERES; MARÍA PASTORA ARAQUE ALARCÓN. CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS DOCENTES Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA. DIALÉCTICA, [S. l.], v. 1, n. 26, 2025. DOI: 10.56219/dialctica.v1i26.4386. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/4386. Acesso em: 6 ago. 2026.