Yuly Alexandra Soler Trujillo. (2024). HACIA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL INGLÉS A TRAVÉS DEL FORTALECIMIENTO DE LOS AMBIENTES BILINGÜES EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS COLOMBIANAS. DIALÉCTICA, 1(23). https://doi.org/10.56219/dialctica.v1i23.3091