Marisol Fetecua Pulido y Olga Inés Acevedo Salazar 2026. MARCOS CONCEPTUALES PARA LA INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: ANÁLISIS CRÍTICO DESDE LA INVESTIGACIÓN DOCTORAL. DIALÉCTICA. 1, 29 (jun. 2026). DOI:https://doi.org/10.56219/dialctica.v1i29.5672.