Albarrán Marquina, Luis Yaján. «MODELO PEDAGÓGICO COMO VÍA DE POLÍTICA PÚBLICA PARA LA INCLUSIÓN DE ESCOLARES SORDOS EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA PEDAGOGICAL MODEL AS A PUBLIC POLICY FOR THE INCLUSION OF DEAF SCHOOLERS IN THE PHYSICAL EDUCATION AREA». ACTIVIDAD FÍSICA Y CIENCIAS / PHYSICAL ACTIVITY AND SCIENCE 11, no. 3 (noviembre 20, 2022): 9–25. Accedido agosto 4, 2026. https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/actividadfisicayciencias/article/view/1313.