Arias, Wilfredo, José Prado, y Carlos Loyo. «MODELO TEÓRICO PEDAGÓGICO PARA LA INTEGRACIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA AL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN PRIMARIA THEORETICAL PEDAGOGICAL MODEL FOR THE INTEGRATION OF STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITI». ACTIVIDAD FÍSICA Y CIENCIAS / PHYSICAL ACTIVITY AND SCIENCE 9, no. 1 (noviembre 9, 2022): 41–87. Accedido noviembre 23, 2024. https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/actividadfisicayciencias/article/view/1218.