Ana Mildrey Ramírez Leal, y Ramón Sabogal Guevara. «COMPRENSIÓN LECTORA Y ESCUCHA ACTIVA COMO ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA». DIALÉCTICA 3, no. 29 (julio 5, 2026). Accedido septiembre 24, 2026. http://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/5760.