Medina Deyanet. «REPENSAR LA ENSEÑANZA EN ESCUELAS MULTIGRADO: UNA APROXIMACIÓN TEÓRICA DESDE EL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD ANTE EVENTOS NO PREVISTOS (PANDEMIA GENERADA POR EL COVID-19)». DIALÉCTICA 1, no. 20 (mayo 26, 2023). Accedido septiembre 28, 2026. http://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/1972.